（图片来历
：互联网） 。奶酪 引进“教育综合体”理念 ，教学年代小学余杭新校区最近投入使用。童趣 学习 、学校日子在一幢楼里
，奶酪规范教室面积到达90平方米 。教学 校园建成像一块奶酪的童趣姿态
，是学校不是很有童趣 ？ 本年9月
，坐落天国都的奶酪杭州市余杭区年代小学投入使用 。昨日的教学开学典礼上，有一年级新生骄傲地说 ：“咱们有像奶酪相同的童趣校园 ！” 这个校园不只要很帅的学校外观，还有将建筑规划和教育结合起来的奶酪“教育综合体”的酷理念 。 像奶酪的教学教育楼。 俯视校园的童趣这个三层大楼 ，很像一块巨大的奶酪
。站在这块“奶酪”前面，你很简略利诱，由于这真实不像一个传统意义上的校园
。 这块“奶酪”出自我国美院景色建筑规划研究院的建筑师王伟之手 。规划校园时 ，在校方和规划师的屡次评论下，引进了“教育综合体”的概念 ，也便是将教育所需的各种功用整合在一座建筑物内 。这个三层的大楼里边 ，包括教室
、图书馆、体育馆
、小剧场、睡房 、餐厅 。教育区和日子区按区块散布
，由宽广的通道衔接。除了上体育课和户外活动
，学生一切的学习、日子都能够在一幢楼里完结 。 这儿的教育区很“奢华”
。上语文 、数学
、英语的规范教室均匀都有90平方米左右（而传统教育楼的教室只要60平方米） ，信息技术、美术 、科学
、音乐、书法 、劳技等课 ，还有专门的教室
。科学教师王司闫介绍 ，比方上科学课 ，就能够去专门的科学教室，里边配有试验操作台 、储藏室等 。而音乐教室不单有大的合唱教室 ，还配有多个小的琴房供学生独自操练
。 四人一间睡房
。 一楼宽广的门厅
，恰似家庭的客厅，而每层的教育区域都有两个沟通区
。教师介绍说 ，这样孩子们就能够在课间相互沟通，打破原有的班级之间简略的人际往来形式 ，能供给更大的人际往来空间 ，也能训练往来才能 。 和蕙兰校区不同的是
，天国都校区可供给住宿 ，共有四百多个床位 。睡房条件很不错，四人一间 ，配有卫生间 、淋浴间 、洗漱间 ，还有一个阳台。未来校园接收的24个班级内，有12个班级为住宿班。 本年新入学的三个班 ，有两个住宿班 ，一个通校班。通校班的孩子大部分是余杭区的，住在天国都周边 ，已在新校园学习 。两个住宿班的孩子现在在蕙兰校区进行一个月的交融教育 ，一个月之后来新校园开端住校日子 。 室外景象和教育结合
。 天国都校区的全体建筑规划上，还期望将室外景象和校园的课程相结合
，让景象变成教育内容 ，景区成为教育场所 ，比方水池能够变成生态池，操场空位能够变为农家乐 ，教育区空位能够建成气象站，将校园的每一部分都融入进教育中
。 校长高军玉介绍 ，比方教育区中庭的水池和大厅门口的水池能够养殖鱼类、乌龟等等
。比方
，校园一年级的校本课程中 ，有《小小养殖员》一课
，孩子们能够带来水生动物
，学习养殖这些小动物的知识 ，并继续重视动物的生长习性和状况 。
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